Charte éditoriale
1. Finalité de la publication
Ce journal hebdomadaire produit par les acteurs de terrain en circuit-court vise à la mise en réseau des enseignants, des formateurs et des chercheurs au travers d’un espace de mutualisation de la réflexion sur les pratiques d’enseignement/apprentissage en lien avec une dynamique de développement de la démarche d’investigation en Sciences et de l’éducation au développement durable dans une approche interdisciplinaire.
2. Modalité de réalisation de la Newsletter « Atout Science »
Périodicité : hebdomadaire (1 numéro par semaine)
Participants : 18 professeurs des 3 collèges pilotes (Parcelles assainies de Dakar, Cité des enseignants de Guédiawaye, Dougar de Diamniadio)
Constitution d’un réseau de contributeurs experts LAMAP/FASTEF/IRD
Elaboration d’une chartre éditoriale avec 8 rubriques fixes :
Les articles sont brefs (12 lignes maximum – Times 12, soit 300 mots maximum), complétés d’une photo prise en rapproché format JPEG, ainsi que la signature de l’article avec le nom du professeur et des élèves qui ont écrit l’article (et le nom de la classe et celui de l’établissement) :
Rubrique N°1 (R1) : Sciences et développement durable (eau, environnement et déchets)
o Article sur un moment particulier à l’occasion d’une séance sur une des thématiques retenues en lien avec l’EDD
Rubrique N°2 (R2) : Une séquence d’apprentissage à partir d’une situation de la vie courante
o Article sur une séquence d’apprentissage démarrée à partir d’une situation de vie courante décrite avec des commentaires sur la résolution de la situation problème.
Rubrique N°3 (R3) : Témoignage : Rencontre avec un scientifique
o Article rendant compte de la rencontre d’un scientifique avec une classe : présentation du scientifique et questions/réponses abordées durant la rencontre. On peut aussi recueillir l’appréciation du scientifique sur son vécu à l’occasion de cette rencontre
Rubrique N°4 (R4) : La science c’est facile sur internet
o Article sur une ressource trouvée sur internet qui présente de manière intéressante une notion scientifique (précision de l’adresse web pour accéder à la ressource). Description de la ressource dans une approche critique.
Rubrique N°5 (R5) : Plus tard je serai …
o Article sur un projet de parcours scolaire pour accéder aux métiers scientifiques.
Rubrique N°6 (R6) : Des ressources pour apprendre
Article présentant une ressource documentaire et son intégration dans les apprentissages conduits dans la classe.
Les six articles des rubriques sont transmis à l’adresse email suivante atoutscience@gmail.com avant le vendredi 10h00 de la semaine précédant la date de parution de la Newsletter, de manière à ce qu’ils soient tous transmis aux contributeurs FASTEF/LAMAP/IRD dès réception.
Ces contributeurs rédigent après avoir pris connaissance des articles produits par les équipes des CEM, un très court article qui offre un regard éventuellement complémentaire sur ce qui a été exprimé en choisissant un des 6 articles, avant le lundi suivant 12H00 à l’adresse suivante atoutscience@gmail.com.
La publication numérique est maquettée et mise à disposition sur le site pour le lundi à 12h00 par le BEMSG de l'IA de Dakar avec l'appui technique du projet ADEM/DAKAR .
Lors de la mise en page, les articles et les contributions sont mis côte à côte, comme en regard, les points de vue des élèves et des enseignants avec celui du formateur ou du chercheur. C’est une forme dialoguée autour des points de vue de chacun qui est attendue ici.
Les collèges s’ils le souhaitent ont la possibilité d’en tirer quelques exemplaires qui sont mis à la disposition en salle des professeurs par exemple et affichés dans certaines salles de classe et sur le panneau d’affichage de l’administration.